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2020-06-10
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《英语学习》杂志简介
《英语学习》为国家教育部主管、北京外国语大学主办，外研社英语学习编辑部编辑出版的基础外语教育类期刊。《英语学习》为教育部优秀外语期刊、免检期刊，中央学术期刊网络出版总库、万方知识服务平台、龙源期刊网入选期刊，中国核心期刊（遴选）数据库全文收录期刊，2016、2018年度“期刊数字影响力100强”入选期刊，2015—2016、2017—2018中国人民大学“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。
2017年，《英语学习》位居中国人民大学“复印报刊资料”《中学外语教与学》转载第1名，《小学英语教与学》转载第2名；2018年位居《小学英语教与学》转载第1名，《中学外语教与学》转载第2名；2019年位居《中学外语教与学》转载第1名，《小学英语教与学》转载第2名。
自创刊以来，《英语学习》聚焦学科发展和改革实践，关注现实，驱动创新，策划和刊发了大量优质文章，在基础英语教育教学领域发挥了一定的导向和示范作用。同时，《英语学习》面对数字化挑战，积极运用新媒体技术，打造了一个由审稿专家、编者、作者和读者组成的教研共同体，积极推动着基础外语教育教研蓬勃健康发展。
国内统一刊号：CN11-1254/H
国际标准刊号：ISSN1002-5553
邮发代号：82-523
开放投稿栏目
1 教学前沿
呈现具有创新性的教学设计、教学重难点突破、教学策略集锦、专题备课、集体备课等，以课例或教学研究（行动研究）形式呈现。可包括问题分析、解决思路、课例主体、反思点评等内容。
2 思享汇
文化副刊，呈现关于大教育阅读、英语教育阅读的有趣文章。
※注：本刊开放投稿栏目暂不接收的稿件类型包括与课堂教学无关的应试类、试卷分析讲评类、个人成长类、培训总结反思类、语言学类、大学英语类以及全英文稿件。
稿件撰写及体例要求
1 来稿应具有科学性、原创性、创新性、可读性，务求论据可靠、论点明确、文字凝练、简明易懂。
2 来稿须有问题意识，关注实际教学过程中的具体问题，请尽量聚焦一个问题，切忌“面面俱到”。
3 正文以5000—6000字左右为宜。稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。摘要以内容梗概为目的，对文章研究目的、方法、成果、结果作说明，无需加评论和补充解释；关键词须为规范词、单词或术语，应体现文章特色，具有专指性，在文章中有明确的出处，且不是泛义词。
4 凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料，请务必注明精确出处，以引注形式在正文内注明，并在文末参考文献中列出相应信息。凡出现在正文中的引注，请务必在参考文献中写出相应信息，并确保对应无误。
5 请在稿件中注明作者信息及通讯方式。
6 具体投稿说明和基本体例要求请查阅公众号信息。
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