英语学习2024年09期
- 热点·观点
- 小学英语课程育人的目标、内容与实施路径熊艳艳;周琳;
- 通过“教语言”实现英语学科育人价值的思考与例析赵连杰;朱宇欣;
- 学科育人背景下高中英语课程思政的实践策略研究程岚;张建元;
- 基于教材的高中英语学科德育现状与实现路径研究钱小芳;李诗;
- 评价与测试
- 2024年湖北省中考英语命题改革实践探索及教学启示罗之慧;董晶;
- 教学前沿
- 促进深度学习的高中英语读后续写课堂教学评价活动实施策略罗永华;周舟;
- 活动观视域下迁移创新类活动设计的问题及对策——以初中英语听说课为例毛彬彬;
- 融合英语学习活动观多层级活动构建学生传统文化意识的教学策略熊学勤;
- 基于主题开展小学英语词汇附带教学的策略探究徐浩杰;孟春国;
- 基于语篇分析的高中英语阅读学习活动设计例析宋玉琴;王旭升;
- 外指委教学典型案例选登
- 例谈中华优秀传统文化融入小学英语整本书阅读教学的实践探究曾嘉敏;
- 贯穿主题意义探究与持续性评价的高中英语单元整体教学设计齐地尔;
- 视野
- 释意理论在视译教学中的应用张君;
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- 英语学科育人需要研究德育的规律和方法徐浩;
- 《英语学习》征稿启事--
- 小学生英语阅读书单--
- 热烈祝贺《英语学习》27篇文章被2024年人大复印报刊资料转载--